{"id":6778,"date":"2016-02-04T17:24:53","date_gmt":"2016-02-04T22:24:53","guid":{"rendered":"https:\/\/aws.psycho-ressources.com\/blog\/?p=6778"},"modified":"2016-02-05T10:25:33","modified_gmt":"2016-02-05T15:25:33","slug":"metier-aider-michel-dorais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/metier-aider-michel-dorais\/","title":{"rendered":"Le M\u00e9tier d’Aider – Michel Dorais"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/span><\/strong><\/a>Le M\u00e9tier d’Aider<\/span><\/strong>
\nMichel Dorais<\/span>
\n<\/span><\/em>VLB \u00c9diteur<\/span><\/strong><\/p>\n

SOMMAIRE<\/strong><\/p>\n

Accompagner les autres dans la recherche de solutions aux probl\u00e8mes qu\u2019ils \u00e9prouvent est \u00e0 la fois un art et une science.<\/p>\n

Comment s\u2019y pr\u00e9parer ? Quelles sont les aptitudes et les connaissances requises pour aider les gens \u00e0 faire face aux difficult\u00e9s personnelles, relationnelles ou sociales auxquelles ils sont confront\u00e9s?<\/p>\n

Favorisant la r\u00e9silience, la capacit\u00e9 d\u2019agir et la mobilisation des forces des individus et de leur milieu, Le m\u00e9tier d\u2019aider expose des principes cl\u00e9s. En s\u2019appuyant sur des savoirs, des savoir-\u00eatre et des savoir-faire \u00e9prouv\u00e9s en sciences humaines et sociales, mais aussi sur de saisissants cas v\u00e9cus, Michel Dorais cherche \u00e0 comprendre ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas, et pourquoi.<\/p>\n

Critique et pragmatique, cet ouvrage int\u00e9ressera toute personne avide de conna\u00eetre les ficelles et les subtilit\u00e9s du m\u00e9tier d\u2019aider, quel que soit son degr\u00e9 d\u2019exp\u00e9rience, sa formation ou sa profession.<\/p>\n

EXTRAIT<\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0J\u2019ai voulu mettre l\u2019accent dans ce livre sur des attitudes et des connaissances qui permettent d\u2019agir autrement ou plus efficacement pour r\u00e9gler des probl\u00e8mes persistants. Se pr\u00e9occuper du bien-\u00eatre des gens et au moins s\u2019assurer de ne pas leur nuire est une premi\u00e8re mesure, incontournable. Savoir \u00e9couter ce qu\u2019ils ont \u00e0 dire et, pour ce faire, poser les bonnes questions constitue assur\u00e9ment une bonne entr\u00e9e en mati\u00e8re. Apprendre \u00e0 dissocier le sympt\u00f4me, qui est la partie visible du probl\u00e8me, de sa partie cach\u00e9e, la plus importante, comme dans le cas des icebergs, permet de travailler avec plus d\u2019efficacit\u00e9. Dissocier la personne de son probl\u00e8me emp\u00eache de l\u2019\u00e9tiqueter en raison de ce probl\u00e8me, ce qui encourage sa r\u00e9silience. Comprendre que la plupart des conduites humaines visent \u00e0 satisfaire des besoins renforce cette distanciation n\u00e9cessaire entre la personne et les comportements \u00e0 changer.<\/p>\n

L\u2019art de recadrer les probl\u00e8mes demeure sans doute la comp\u00e9tence la plus utile en relation d\u2019aide?: en repr\u00e9sentant autrement un probl\u00e8me en apparence insoluble, on ouvre la porte \u00e0 des solutions imaginatives. Mettre l\u2019accent sur les forces de la personne aid\u00e9e contribue beaucoup \u00e0 sa reprise en main. Tout comme le font ses anticipations positives, qu\u2019il faut savoir stimuler. Personne n\u2019aime changer, on le constate assez rapidement?; au lieu de voir cela comme une r\u00e9sistance d\u00e9plac\u00e9e, on doit envisager la chose comme faisant partie int\u00e9grante de toute relation d\u2019aide. Et puisque le changement est parfois ardu \u00e0 obtenir, aussi bien apprendre \u00e0 le reconna\u00eetre et \u00e0 l\u2019\u00e9valuer. On saura ainsi quand, les objectifs poursuivis \u00e9tant obtenus, notre aide ne sera plus requise.<\/p>\n

Tout en \u00e9tant tourn\u00e9 vers l\u2019action, tout th\u00e9rapeute, tout intervenant social, tout aidant doit comprendre que la solution du probl\u00e8me r\u00e9side ultimement dans les d\u00e9cisions prises par les personnes concern\u00e9es. Nous avons parfois des pistes \u00e0 sugg\u00e9rer, mais pas \u00e0 imposer, d\u2019autant que beaucoup de solutions d\u00e9pendent des valeurs, des choix et des circonstances de vie des personnes qui consultent. Nous sommes l\u00e0 pour accompagner les gens dans leur cheminement?; ils ne changent vraiment que lorsqu\u2019ils y croient. C\u2019est pourquoi un bon r\u00e9seau de soutien, qui encourage le changement, fera souvent la diff\u00e9rence entre le statu quo et un avenir meilleur.<\/p>\n

Que votre principal outil de travail soit vous-m\u00eame impose une exigence \u00e9lev\u00e9e. Avant de travailler sur le sort des autres, il faut savoir travailler sur soi. C\u2019est un pr\u00e9requis si on veut notamment composer avec la menace et la s\u00e9duction, ces intrus malveillants, d\u2019o\u00f9 qu\u2019ils proviennent. Un souci de coh\u00e9rence dans nos actions doit aussi traduire notre engagement envers les autres?; il ne s\u2019agit pas d\u2019\u00eatre des mod\u00e8les \u00e0 suivre, mais de faire en sorte que nos actes ne soient pas en contradiction avec nos paroles. La volont\u00e9 d\u2019aider nous pousse parfois \u00e0 \u00eatre, en apparence, d\u00e9raisonnables, dans la mesure o\u00f9 elle nous am\u00e8ne \u00e0 sortir des sentiers battus?: pourquoi pas, si les r\u00e9sultats sont au rendez-vous?? Avoir une perspective pro-client\u00e8le encourage aussi la d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats et des droits des personnes, f\u00fbt-ce \u00e0 l\u2019encontre d\u2019institutions qui les briment, consciemment ou non (y compris celles qui nous emploient).<\/p>\n

Les liens entre la th\u00e9orie et la pratique constituent le point faible de nombreux intervenants et th\u00e9rapeutes de toutes les \u00e9coles de pens\u00e9e. Concevoir la th\u00e9orie et la pratique comme les faces d\u2019une m\u00eame m\u00e9daille aide \u00e0 surmonter cet \u00e9cueil. Dans la mesure o\u00f9 ils tentent de comprendre un probl\u00e8me \u00e0 r\u00e9gler ou une situation \u00e0 d\u00e9bloquer, ceux et celles qui font le m\u00e9tier d\u2019aider sont, qu\u2019ils le veuillent ou non, des scientifiques en action. Reconna\u00eetre l\u2019utilit\u00e9 des savoirs d\u00e9velopp\u00e9s \u00e0 travers l\u2019exp\u00e9rience et, plus encore, \u00eatre en mesure de les soumettre \u00e0 l\u2019\u00e9preuve des faits afin de les raffiner, voil\u00e0 qui constitue un pas important dans le d\u00e9veloppement de son expertise. Enfin, tout esprit critique et scientifique sait bien qu\u2019anticiper n\u2019est pas forc\u00e9ment pr\u00e9dire. Un tel ensemble de circonstances influencent le devenir d\u2019un probl\u00e8me qu\u2019il serait bien t\u00e9m\u00e9raire de nous transformer en Nostradamus.\u00a0\u00bb<\/p>\n

\"\"<\/strong><\/a>L’AUTEUR<\/strong><\/p>\n

Michel Dorais est professeur titulaire \u00e0 l\u2019\u00c9cole de service social de l\u2019Universit\u00e9 Laval, \u00e0 Qu\u00e9bec. Auteur de nom- breux ouvrages, il enseigne l\u2019intervention psycho-sociale depuis plus de trente-cinq ans.<\/p>\n

D\u00c9TAILS<\/strong><\/p>\n

Le M\u00e9tier d’Aider
\nAuteur: Michel Dorais
\nVLB \u00c9diteur
\nPrix: 24,95 $
\n240 pages
\nISBN : 978-2-89005-829-3<\/p>\n

COMMANDER<\/strong>
\n– http:\/\/www.edvlb.com\/metier-aider\/michel-dorais\/livre\/9782890058293<\/a><\/p>\n

Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[18,7,6],"tags":[2594,1627,2593,1265,2591,2122,646,2592,2590,66,1949,709,342,2595],"class_list":["post-6778","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actualites-psychologie","category-livres","category-publications","tag-aidant","tag-aider","tag-aptitudes","tag-difficultes","tag-dorais","tag-edition","tag-livre","tag-metier","tag-michel","tag-personnelles","tag-psycho-sociale","tag-sociale","tag-travail","tag-vlb"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6778","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6778"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6778\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6783,"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6778\/revisions\/6783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6778"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6778"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.psycho-ressources.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6778"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}