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1. Description du milieu   | HAUT |

Le Centre d'hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) du Centre hospitalier Robert-Giffard regroupe environ 700 usagers à l'interne et à l'externe. Le centre offre de l'hébergement, des soins physiques et psychiatriques. Des volets spécialisés sont proposés tel que : le rétablissement optimal de l'autonomie et de l'équilibre mental, le support à l'autonomie pour les personnes en intégration communautaire, hébergement, encadrement et adaptation à la vie sociale.

2. Clientèle desservie  | HAUT |

L'âge moyen des usagers du CHSLD est de 66 ans. Certaines unités regroupent des personnes plus jeunes (35 à 55), d'autres des personnes très âgées (85 et plus). La majorité de la clientèle présente des troubles mentaux persistants de l'ordre de la schizophrénie. Un plus faible pourcentage des usagers ont des diagnostics de troubles de la personnalité, syndromes cérébraux organiques et troubles du comportement modérés et sévères. Une partie de la clientèle la plus âgée présente aussi des comportements dysfonctionnels et perturbateurs associés à une démence.

3.  Approches privilégiées : réadaptation psychosociale et approche psychoéducative| HAUT |

Tout au long du stage, les interventions auprès de la clientèle seront guidées par les principes de la réadaptation psychosociale (Tessier et Clément, 1992). Les principaux outils de travail sont le plan d'intervention multidisciplinaire et le plan d'action psychoéducatif. Les activités psychoéducatives de groupe portent sur les dimensions émotionnelles, comportementales et cognitives de la personne.  

4. Objectifs du stage  | HAUT |

Se familiariser avec la clientèle psychiatrique de longue durée et le milieu institutionnel. Acquérir la maîtrise des principaux outils de réadaptation psychosociale. S'intégrer et s'impliquer au sein d'une équipe multidisciplinaire. Apprendre à utiliser ses ressources personnelles pour favoriser le mieux-être de la clientèle dans un climat de travail harmonieux.

5. Nature des activités de stage  | HAUT |

• Approfondir ses connaissances de la réadaptation psychosociale (ex.: apprentissage et application des principes).
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• Participer et s'impliquer dans certaines étapes à l'intérieur du processus plan d'intervention (ex.: cueillette de données, préparation de la réunion et plan d'action).
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• Élaborer des plans d'action spécifiques en regard des besoins particuliers de la clientèle en collaboration avec le personnel infirmier et éducateur de la division.
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• Apprendre à appliquer et à développer des programmes de réadaptation (ex.: relaxation musculaire, budgétisation, habiletés sociales, discussion libre).
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• Participer à l'animation d'un atelier psychoéducatif.
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• Participer au processus de réinsertion sociale de certains usagers.
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• Apprendre les rouages de l'établissement et comprendre sa dynamique interne.
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• Participer aux activités de l'enseignement clinique universitaire du Centre hospitalier Robert-Giffard (ex.: conférence, échanges avec d'autres stagiaires).
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• Apprentissage d'habiletés professionnelles transférables (ex.: gestion du temps et agenda).

6. Présence du stagiaire  | HAUT |

À déterminer selon les normes de la faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke et des attentes des superviseurs.

7. Nature de la supervision  | HAUT |

Trois/heures semaine sous forme de rencontres individuelles avec le superviseur. Cette formule pourra toutefois être réévaluée selon les besoins et les disponibilités du superviseur et du stagiaire.

8. Évaluation  | HAUT |

L'évaluation sera effectuée selon la grille d'évaluation de la faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke. Le stagiaire devra rédiger un rapport de stage portant sur son expérience personnelle et les services offerts au Centre d'hébergement et de soins de longue durée.

9. Qualités du stagiaire  | HAUT |

Celui-ci devra être sensibilisé aux approches humanismes, béhaviorales et communautaires. De plus, il devra manifester de l'intérêt pour le travail d'équipe. Une expérience préalable auprès de la clientèle psychiatrique est un atout.