Le Rorschach

Qu’est-ce que le Rorschach? | HAUT |

Le test de Rorschach consiste en une dizaine de planches sur lesquelles figure une tache d’encre de couleur chromatique ou achromatique.

Bien qu’il s’agisse d’un test projectif, il faut voir le Rorschach comme une procédure qui déclenche beaucoup d’opérations psychologiques chez le sujet. Avec la présentation des taches d’encre, «le sujet est confronté à une situation particulière de résolution de problème qui suppose un certain degré de violation de la réalité.

Projection : La projection est l’opération par laquelle le sujet expulse de soi et localise dans l’autre, personne ou chose, des qualités, des sentiments, des désirs, qu’il méconnaît ou refuse en lui (Laplanche et Pontalis, 1992). Il y a correspondance entre ce qui est observé dans le test et ce qu’il y a dans la personne. Il s’agit donc pour l’évaluateur, lors de l’interprétation qualitative, de dégager la correspondance entre les deux.

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En même temps, le sujet conserve le souci de sa propre intégrité. C’est pourquoi l’exigence de la fausse perception déclenche un ensemble d’opérations psychologiques qui culmine dans la prise de décision et la formulation de la réponse » (J,E. Exner, 1993). Il ne fait pas de doute qu’un processus de projection a souvent lieu mais ce serait une erreur de considérer ce test uniquement, et de façon simpliste, comme une technique projective. Ainsi, ce test n’est pas une radiographie magique de la personnalité.

Contrairement aux tests d'aptitudes et aux questionnaires de personnalité classiques, ni le sens ni la finalité du Rorschach ne s'imposent de manière transparente; de cette façon, on évite le problème important de la distorsion des réponses chez le sujet (faking good / fakingbad).

La théorie analytique, sur laquelle ce test repose, est une méthode d'investigation consistant essentiellement dans la mise en évidence de la signification inconsciente des paroles, des actions, des productions imaginaires d'un sujet. Cette méthode se fonde principalement sur les libres associations du sujet qui sont garant de la validité de l'interprétation. L'interprétation analytique peut s'étendre à des productions humaines pour lesquelles on ne dispose pas de libres associations (Laplanche et Pontalis, 1992).

Les tests projectifs reflètent d'abord et avant tout le fonctionnement psychodynamique de la personne, permettant de le saisir dans sa globalité grâce à la liberté d'expression permise par ces tests. Ils révèlent l'évaluation inconsciente que l'individu fait de lui-même et fournissent ainsi un indice de l'état du narcissisme de la personne. Cette évaluation est indépendante de la volonté de la personne, mais n'en existe pas moins pour autant (Wells & Marwell, 1976).

Selon Catherine Chabert (1983), les caractéristiques du Rorschach facilitent les mouvements régressifs et projectifs tout en sollicitant les mécanismes de perception et d'adaptation au réel, ce qui permet d'accéder au fonctionnement psychique du sujet. Le Rorschach permet une élaboration de la perception en fonction des préoccupations essentielles du sujet, des modes d'aménagement de sa relation aux objets, des fantasmes et des affects qui sont sous-tendus par les mots-images qu'il livre. Chabert ajoute que le sujet montre dans quelle mesure et comment il s'organise pour faire face à la fois à son monde interne et à son environnement: situation caractéristique, à l'image de la vie, puisqu'il s'agit de se conformer aux limites imposées par la réalité tout en laissant la place possible, à l'imaginaire et aux fantasmes.

Quelle est l’utilité du test de Rorschach? | HAUT |

Le Rorschach se démarque des autres tests en ce sens qu'il permet d'aborder la personne dans sa globalité et évite cette exploration fragmentaire que suppose toute autre épreuve. Le Rorschach aborde la personnalité dans ses dimensions à la fois affective, dynamique et cognitive.

Le Rorschach permet une évaluation assez exhaustive des caractéristiques psychologiques du sujet : diagnostic, indications thérapeutiques et pronostic..
Le Rorschach est utilisé pour la sélection de personnel. Il est utilisé en tant qu’outil d’évaluation lors du processus de recrutement depuis fort longtemps en France et ce, au moins depuis 1946 (Tarrab et Pelser, 1992);
Le Rorschach est utilisé en clinique à des fins d’évaluations mais aussi comme outil favorisant un cheminement dans le cadre d’une psychothérapie grâce au matériel projectif; .
Le Rorschach peut être utilisé aussi bien auprès d’une population normale que psychiatrique;.
Le Rorschach est pertinent tout autant avec les enfants qu’avec les adultes .
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Comment est né le Rorschach? | HAUT |

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Hermann Rorschach (1884-1922)

Hermann Rorschach est né à Zurich, en Suisse. Lorsqu’il commence son internat en psychiatrie en 1909, le jeu des taches d’encre est répandu en Europe depuis environ un siècle. Les raisons qui ont poussé Rorschach à étudier les taches d’encre ne sont pas entièrement connues. Le fait qu’on l’ait surnommé Klex dans son enfance, laisse croire qu’il s’adonnait comme les autres enfants à ce jeu des taches d’encre (klecksographie). « H. Rorschach n’avait pas envisagé son travail comme un test à proprement parlé. Il présente sa monographie comme un compte-rendu de ses travaux sur la perception, dont il pensait qu’ils pourraient contribuer à l’approche différentielle de la schizophrénie (Exner, 1993). Rorschach insistait sur l’idée que la tâche requérait du sujet un mouvement d’adaptation et non d’association. Ce n’est que vingt ans après la publication de sa monographie qu’on appliquera la notion de projection au test. En 1922, il est hospitalisé d’urgence et meurt à l’âge de 37 ans. Il aura à peine consacré quatre ans à l’étude du jeu des taches d’encre. Aujourd’hui encore, le stimulus du test de Rorschach est toujours composé des dix taches d’encre utilisées il y a plus de quatre-vingts ans.
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Pourquoi la méthode du système intégré proposé par Exner? | HAUT |

Avant la venue du système intégré élaboré par Exner, plusieurs auteurs tel Klopfer, Beck, Rapaport et Potrowski, proposaient chacun une approche particulière face au Rorschach. Dans le but de trouver le meilleur outil pour le test, Exner a étudié et fait la synthèse de ces divers systèmes. Un travail de titan a été effectué auprès de plus de 8 000 sujets. La normalisation effectuée a indiqué la possibilité de fournir des balises pour la production des scores et a ainsi permis une approche psychométrique du test, sans pour autant réduire cet instrument à cette unique perspective. Exner a introduit la notion de « cluster » ou « d’ensemble » qui permet d’étudier une dynamique de la personne à travers diverses manifestations dans le test. Ainsi, dans une perspective quantitative, les verbalisations fournies par le sujet sont codifiées. La nature, la fréquence et l’agencement de ces cotes sont classées selon des groupes de variables, chacun de ces groupes ayant trait à des caractéristiques spécifiques de la personnalité.

François Bertrand, Psychologue, Psychothérapeute, Formateur Rorschach

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